文與辭

  1.看右圖,此印章是採用哪種字體?哪種刻法?能辨認刻的文 字是什麼?是做什麼之用? 字體是小篆，使用陽刻，文字是榮典之璽。 用途:為國家元首授與榮典之印信。蓋用於勳章證書、褒揚令、褒獎性匾額等文件。 ▲陽刻:將主體以外的部分去除，呈現出來的樣子，文字會是有顏色的，也就是去背。 ▲陰刻:將主體去除，呈現出來的樣子，文字會是白色的，像挖控一樣。   2. 故宮有名的三寶是哪三個嗎? 維基百科的答案是翠玉白菜、肉形石、毛公鼎 ，但高中課本上的故宮三寶是，三件北宋巨幅山水畫《谿山行旅圖》、《早春圖》、《萬壑松風圖》。            翠玉白菜                                          肉形石                                       毛公鼎           《早春圖》                                    《萬壑松風圖》                                     《谿山行旅圖》    那至於為甚麼會有這樣的誤解? 根據這篇文章的內容，是觀光業者宣傳的影響😂 ⭐北京嗆「翠玉白菜」只算三級品，其實台北故宮「鎮...

  1.性別打結一文和課本的關係是什麼?找找看這兩章裡的有哪些女性? 菩薩、李清照、潘金蓮、林黛玉、竇娥 男生與女生天生便有很大的差異，不論是在哪一方面，這些差異對於我們文化能造成不小的影響。而在以前對於女性的想法也是，所以造成歷史上留名的女性很少，而有些還是因為不好的事而留名... 2.你看性別打結的想法為何? 性別之間的差異在我們的社會已經深根很久了，雖然現代不斷倡導性別平等，但就像老師所提到的，在生活中總是會有許多我們自己沒有意識到的事。所以這個結，我覺得是沒有辦法打開的。 老師提到，雖然無法打開個結，但它可以不用是一個死結，它可以是蝴蝶結。不要被結限制住，要有可以變化的空間。 課本中的一段話:特權就是只要一個社會讓有些人可以做某些事,但有些人無法做同樣的事,不用花力氣就可以得到手的權利。(p.109) 3.你推薦的文學、網路作家有誰?為什麼推薦他/她? 網路文學作家:張西、泰先生、辰光、365天寫作計畫、不朽 看到他們分享自己的想法，可能同意也可能不同意，而自己也會跟著思考。 網路圖文作家:little sweet by波比、DKA 療癒身心靈....... 作家:東野圭吾、藤井樹 老師推薦: ♂ 林立青、條子鴿、大師兄、藍橘子、星子 ♀ 陳雪、陶曉嫚、吳曉樂、陳郁如 課前閱讀: Ch7〈宗教信仰與社會觀念〉;Ch8〈中國文學簡述〉 閱五〈性別打結─拆除父權違建〉 注內文佐證+小組觀點 Q1.民間信仰裡,各行各業都有自己的行業神,請依「四民:士、農、工、商」各舉一例(非課本P.142)。 士:文昌帝君 農:神農大帝、土地公 工:陶朱公、魯班 商:財神爺、關公 Q2.傳統華人價值觀「家、官、名、命」,以「命」作結,與儒墨道法哪家價值相近?你認為是受哪種信仰影響? 與道價值觀相近，受道教影響。 家、官、名是與儒家相近的價值觀。 Q3.方文山成為作詞家前經歷豐富,成為寫詞的養分,與儒墨道法哪一代表人物相似?他的詞具有中國文學中的何種特質?在華語教學中,若運用《七里香》這首歌,初級、中級和高級的教學內容會著重哪些部分? 不知道與哪一位相似。他的詞大多都是抒情的，用到許多修辭。 初級:簡單的字詞，具有實體的 中級:抽象的字詞 高級:修辭 Q4.你是華語教師,如果你的外籍學生問你8+9是什麼意思,你會怎麼解釋八家將給他們聽? 驅鬼的將軍。(但這對學生來說太難 可...

1.漢語有什麼特色? 沒有分男生和女生的動詞 具有聲調 表示時態時，是用虛詞，而不會改變動詞樣貌 四個字就會有隱深的含意或是故事 💜女生的「她」是在最近的100~200年間才出現的: 第一次知道還蠻訝異的，但仔細想想又好像還好，畢竟以前女性總是被忽略及壓抑。 2.經史子集的分類搬到現在圖書館,索書號是多少?華語教材的索書號呢? 經-090、史-610、子-1、人物-782，華語教材索書號是802 最左下角索書號(每本書都會有) 3.羅醫師於1959-1999在臺灣工作期間,主要使用閩南語(臺語)溝通,為何使用臺語?根據課本,1949年國民政府來台後,已推行國語運動。 雖然在羅醫師到台灣時，國語運動就已經推行一段時間了，但十年的時間很難改成說國語，加上羅醫師去的地區都是說臺語比較多，為了溝通的方便才會使用臺語。 另外我覺得大家還是會說原來的語言(臺語、客語...)有一個原因是，推行國語教育，應該是小孩為主，在學校上課時教他們說國語，但對於在家中的大人影響不大，所以需要更多時間去調整。 💜在看羅 醫師的紀錄片時，有一段是羅醫師的老婆在說話，但是她說的是英文，當下就有一個想法是「為甚麼她說的是英文 ，而不是跟羅醫師一樣是臺語?」。我想想有可能是她不需要大量地使用臺語溝通，或是她沒有跟著羅醫師來台灣，又或者是過了幾年回到美國生活。 現代公民基本素養 💜看到老師給的影片連結是「公民叮」的影片，真的是瞬間喚起我的記憶，我記得我是國中的時候就知道這個頻道，只是因為之後幾乎沒有公民課，所以也就沒有繼續關注，現在再次點進去看，發現他的影片更新了很多。影片中推薦的電影關鍵少數，我有看過非常好看，很推薦。 Q1.六書是漢字的構成原則,除了課本上的解釋與舉例,看完影片後,請整理出拆解表格。 Q2.楷書自唐起為中國官方正式字體,但現今一般閱讀多使用字型為「新細明體」。那麼,華語教師在教材準備上,使用什麼字型?寫字教學時該注意什麼? 教材上會使用標楷體，看起來比較順眼。新細明體，因為都是一致的粗細，會有閱讀的疲勞，對學生來說也很難分辨字。所以要使用粗細不同的標楷體，減少閱讀疲勞、 增加識別度。 教學生寫字時要注意，字的組成(9宮格)，例如「雲 」 在寫的時候，「雨」跟「云」不能分太開，也不能寫太大或太小。 Q3. 如果你是初級班的華語老師,關於臺灣所用的貨幣稱為「新臺幣」,你會教什麼?...

全球化的世界，文化的種類 1.Multicultural 多元文化  在劍橋字典中的解釋including people who have many different customs and beliefs 2.Cross-cultural 跨文化 在劍橋字典中的解釋involving two or more different cultures and their ideas and customs 3.Intercultural 跨文化 在劍橋字典中的解釋relating to or involving more than one culture 💢Cross-cultural與的差異:Cross-cultural是雙向的跨文化，互相影響的。而Intercultural則是單方向的，沒有相互影響。   Q1. 多元文化|跨文化,臺灣的教育在哪一層?  台灣的教育主要還是在Intercultural跨文化，但有些小社區已經有多元文化(老師分享的) Q2. 多元文化|跨文化素養:一定要出國嗎? 不一定要出國，現在的網路很發達，認識其他國的文化不一定要到當地，也可以認識來台的外國人。 💜從中發現:今天上課才知道有這三種的文化，聽了老師的分享才知道有些社區已經會固定的慶祝萬聖節了，我一直覺得在台灣的萬聖節都只有幼兒園跟補習班特別的辦活動而已😂，還沒有融入到我們的文化之中。但台灣大部分的人是還沒有這樣的文化，感覺台灣長時間處於Intercultural的跨文化，是台灣教育沒有實際作為又或是宣傳程度還不夠(EX:在老師分享之前，我不知道台灣有多元文化日以及在多元文化日有活動)，還是是台灣人接受度與習慣的問題? 小測驗:家外有一隻狗(請畫|描述出細節) 我的:房子是三角形屋頂，有煙囪，遠方站著一隻很像柯基的小狗。 💜從中發現:全班畫的房子都是同一個類型😂，感覺是從小時候開始受到影響的，小時候繪本跟童話故事大部分都是這種房子，感覺也比較好畫，大家也都很好理解。 如果你是在臺灣教書的華語教師,你知道有一位宏都拉斯籍女學生(30歲)要參加一對臺灣友人的婚禮  Q1. 你覺得她自己會怎麼穿?    我覺得會穿各種顏色的長禮服 正確答案  Q2. 你會建議她怎麼穿?    可以穿小洋裝(...

中國台灣華師考試&外籍生華語測驗 1.華師考試和外籍生華語考試的落差。 我覺得華師考試比較深入，範圍也非常廣，文化、宗教、習俗還有歷史等等都是(也就是老師說的刁鑽😂)。外籍華語考試則是比較生活化的，就算是流利精通級也不會太難。 2.中國及台灣對於華語師資的要求。 感覺中國華語教師考試比較難，比較嚴格。而台灣的困難點，在於考試內容很難，但在實際應用上卻不怎麼好用。也就是可能會考試，但不一定會教書。 3.考題分門別類? 都是偏生活、民生相關的題目 4.教華語和教國語的相同及相異處。 華語：國際普遍使用及學習的華語是簡體字，也就是中國的普通話，而拼音也不是注音符號，最常用的是羅馬拼音。通常學習華語的學生，主要目的通常是能夠日常對話。 國語：教學對象是以中文為母語的學生，所以學習的不單單只是日常對話，還有文化及歷史，包含文言文。 5.對於兩個講題的看法意見。 第一位講的很完整且有條理，有中國講話方式，但有時還是會有台灣的講話方式與口音。第二位講話則是非常字正腔圓，感覺沒有什麼內容，聽到後面讓人想睡覺。 Q1.初級華語課程較容易談論到的社會文化分類(依教育部)。 物質文化、風俗習慣、社會關係 Q2.請從閱2-2免費試題中挑選,具有華人社會與文化的題目分享,並說明其考題特徵有何華人社會的隱形文化(開放題)? 1.買菜的女生比較多。 2.菜單上有東方常吃的食物(牛肉麵、餃子)。 3.有一題閱讀文章是有關風水，是我們日常不常去談論，但在某些情況就會特別注意，像是要買/租房的時候。 Q3.閱讀2,華語教師和外籍學生的考試都有社會與文化的內容,差別在哪裡?為何呈現如此差異? 華師的題目比較刁鑽，而外籍生的則是偏向生活，像是外籍生會有看菜單的題目。會有這樣的差異可能是，要凸顯兩者的程度差異。 Q4.閱讀3-1和3-2,國際漢語教師資格認證標準vs.對外華語教學能力認證科目大綱及其考試形式之優點。關於兩國的師資考試比較,有哪些部份值得保留,哪些可以互相學習? 中國的考試會有面試(口試教學)。 Q5.兩場演講講者皆使 用普通話的發音為標準,台灣的華語師資認證的口試是否藏有暗示?其中隱含了什麼樣的華人社會與文化的價值(開放題)? 政治立場，國際認為的中國為中華人民共和國，所以學習華語主要都會以普通話為主。 我的想法與問題 【投書】華語教師是你一生的志業嗎？https://opinio...

疫情下成大暑期線上課程設計及教學模式 - 陳菘霖副主任      聽這個講座時，第一次知道有opic這項考試。可能是因為opic外語測驗是由中國與美國共同組織，所以相關資訊在台灣的網頁非常少，而在中國的網頁比較多(百度知道)。也知道一些能夠輔助線上教學的軟體(我以前不知道的)，像是Canvas、Padlet等等。      講者完整的說明了成大暑期線上課程的所有經過，我覺得他們做事方法非常有條理，會在每次課程結束後討論，並調整下次的課程內容，有完整的時程。也講述了製作上課ppt的重點，不要有動畫、背景保持白色，將視覺集中並減少視覺疲勞，跟我平常製作報告ppt時不太一樣。課程前設想的非常周到，例如: 因為時差問題學生有可能會睡過頭，所以會請美方打電話給學生。最後聽講者的介紹感覺課程內容蠻豐富的，聽和說部分會有單人敘述、對話練習與自由對話(感覺比較生動有趣)，寫和讀則是會有線下的閱讀與練習。 疫情下華策會線上測驗介紹 - 劉玲君營運長     老實說，在聽第二場講座時沒有很認真 😅，也沒有聽到什麼內容。不過感覺要把語言測驗變成線上遠距很難，有聽到他們把測驗題目減少，雖然我覺得這樣可能不太好(沒有辦法測到真正的實力)，但因為疫情且有人需要這項測驗，最終也只能這樣做。不過我也覺得解決能力很好， 因為有需求而有快篩系統，也有規劃海外居家考試的施行方式，像是搭配鎖定軟體、實測實錄與遠距監考等(雖然感覺沒有上一位講者說的詳細)。另外還有聽到考華語測驗有優惠、打折，為了鼓勵他們來台而有獎金，的確是不錯的行銷手法。     點進華策會的網頁時，覺得內容很完善，像是測驗的考試說明、學習教材、報名方式，也有線上的題目測驗。看到一個比較特別的是兒童的華語測驗，我以為目前學習華語的人大多都是青少年以上的年齡。看了華策會的介紹後才知道，原來現在國外有的小學有華語課程。另外我也看到華策會會舉辦研習活動，像是10/30(五)有一場線上課程研習，只有30個名額，所以我想報名的時候就已經額滿了。  💙 另外在聽兩位講者說話時候，發現他們講話的語調、口音等等都非常的字正腔圓，用字遣詞則是會偏向中國普通話的用法。雖然不會造成理解上的問題，但會覺得有點怪怪的，就會發現台灣的中文與中國的中文因為時間...

 「中華/華人/臺灣社會與文化」印象&想像 定義 我自身的文化認同有哪些是從中華文化而來? 儒家思想 如何形構? 我認為一開始是由照顧者(通常為父母)所傳承，後來是學校老師的教育所影響，再來是自己本身接觸到的事物影響，像是書本、新聞媒體以及遇到的人。 為何我們自稱臺灣人,不稱中華民國人? 1.稱中華民國人很容易會跟中國人搞混。 2.我居住的地方叫台灣。 我是否認同臺灣(中華民國)屬於「華人」範疇? 我認同台灣屬於華人的範疇，即使我們的文化因為各種原因跟原本的華人文化有所差別，但我們的文化最一開始仍然是由中華文化演變而來。 學校停車場內出現一輛腳踏車(如圖所示),身為先秦學術四家(儒、 道、墨、法)代表的你,會怎麼處理這輛腳踏車? 儒家:無視直接走過去(我的作法)，或是向大家宣導不要亂停放腳踏車 道:不用管它 墨:把它牽回它原本應該在的地方 法:找出是誰亂停，派出小小糾察隊或是制定校規 你認同哪一家的思想(精神)與做法(實際)? 法家(制定校規)，因為這樣比較能減少發生的機率 你是如何培養「三人行必有我師焉」的自學力的? 看到別人有做好的事情可以學習，看到別人做不好的事要自省，並警惕自己不要做。 👍聽到比較不一樣的答案是，看到別人做不好的事，也會提醒他不要這樣做。聽到後我覺得蠻佩服，也很贊同他的做法。因為大部分的只會想到要提警自己，卻不會想要提醒別人，可能是感覺會被討厭，或是會被覺得雞婆等等，比較不好的想法。 如果你是華語教師,你如何協助學生自學? 發音、句構:選擇中文影片(有興趣的主題)，邊看邊學。 字型、字義:教育部字典 談自己的身分認同與政治觀點 1.你是大陸人、香港人、臺灣人、澳門人、東南亞華人、還是海外華人,臺灣朋友也可以介紹一下自己祖先是什麼時候到臺灣(香港)的。 我是台灣人 • 2.你的身份認同,血統上的華人,文化上的華人、地域認同(如香港人、臺灣人、中國人、美國人) 文化及血統的華人，我是台灣人但不等同於中國人 • 3.你日常生活中談到【中國】這個詞時,一般指什麼意思?中華民國、中華人民共和國、大中華文明圈、華人族裔、漢人文明(華夏)...... 中華人民共和國 • 4.你對威權的態度(包括家庭、公司、國家/政治),可以從極端反感到分情況而定。華人父母普遍時權威型家長。 我的媽媽屬於較民主的教養方式，所以不喜歡過度威權的制度。 • 5...