漢語拼音3/26

漢語拼音

定義:把中文的因素用英文字母表現。

課本中的定義:使用漢語系統的拼音方式。

💜中國注冊了「漢語拼音」的使用權

💜如何解釋「了」: 狀態改變，例如下雨了，就是從沒下雨變成下雨的天氣。

Q1.注音的ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ列在聲母,為何能單獨配聲調發音?如:指使(ㄓˇㄕˇ)。

因為有空韻母(不存在的韻母)。

Q2.漢語的拼音定義及其記音符號為何?

漢語拼音:中國普通話的拼音方式，使用的符號是拉丁字母。(撇除音標的部分，我還是會習慣稱它們為英文字母)。拼音:使用符號紀錄聲音。

Q3.漢語音韻結構(語音成分)、特徵為何?有哪些發音形式?因何種特徵的存在,豐富漢語語彙的音讀。

一字一音、具有聲調

Q4. 藉由閱讀內容,請列舉學習漢語拼音方案及注音符號的可能特色。注音存廢及羅馬拼音的使用與國際接軌的關係,有何想法?在教學時,你會選擇哪一種?

不能廢掉注音符號! 兩種拼音方式各有各的好處，但注音符號也是屬於我們文化的一部分(特色)，所以我覺得不能廢掉。與國際接軌的方式絕對不會因為廢掉注音符號，就會比較國際化，想要國際化不是靠這種方式，而是看其他的能力。教學時，要看學習者的需求，比較適合哪種拼音方式。

💜大部分的人都會選擇漢語拼音，因為學習較快，也方便。

💜台灣的優勢:學習漢語拼音，我們可以教注音符號，也能教漢語拼音。

💜國際接軌與選擇哪種系統無關，而發音也跟學習哪個系統無關。