跳到主要內容

華語還是漢語? 3/19

 

華語還是漢語?


文章閱讀討論

1.面對「祖國的召喚」,星馬華人是如何看待「中華民族」的認同?

血統論(沾到就算華人)與文化論(文化中有華人文化就是)。

我覺得講祖國不是很好,可能對於星馬華人來說,他的祖國就是馬來西亞,而不是中國。就像是,我知道我的祖先來自中國那塊土地,但我認為台灣才是我的故鄉。

2.「華人連華語都不會講,好意思嗎」星國本地華人與中國遊客的爭執是怎麼回事?

這個爭執起源於一個好幾年前的咖哩事件。這種時候能很明顯的感覺到,流言、語言的可怕。


3.文章關聯

華語、漢語


4.你對中華民族的認同(文化/情感)?你是不是華人?你認同什麼?

我是華人,我認同中華民族的文化,畢竟是生長地的文化,也對它有情感。我認同一些傳統的節日以及思想,像是要謙卑,但也不是完全認同。


影片欣賞

承先啟後──為什麼要說國語(共同語-標準語)?

https://youtu.be/9t8g9WS0ha0

共同語是必要之惡,邪惡是因為它可能會消滅其他語言,但卻是必要的。



Q&A

Q1.四篇文章和影片,出現了國語、普通話、華語及漢語,四個名稱,但皆為了描述「Mandarin Chinese中文」這個語言,請問這四者之差別為何?你知道為什麼台灣作者採用「漢語」做為書名及標題?

形容同一個東西會用不同的字。口音不同。使用的人不同。四個詞有固定的意思,所以用比較廣的漢語。漢語是語言學專用的詞,所以用漢語編制課本。歷史:民族融合、官話產生、只政治經濟宗教文化以漢朝最強大。

---------------------------------------------------------------

用詞上的不同、口音上的不同、使用的人不同
且漢語的範圍比較廣,不會特別局限於某種族,例如講到普通話會覺得是中國人,
講到國語會覺得是台灣,想到馬來西亞會覺得是華語。

Q2.內城北京話透過統治階級變成滿清官話,孫中山政權滿清官話的(國語)地位,PRC在憲法上「國家代表語言」條文的訂製,普通話成為漢語代表語言的地位堅不可摧。而在ROC,有什麼行動來確立國語在台灣的地位?

字音字形、掛牌、朗讀比賽、限制方言的電視廣播節目。

---------------------------------------------------------------

國語朗讀比賽、講方言掛狗牌、字音字形測驗、限制本土語言節目,一天一個小時本土廣播

Q3.漢語共同語語音之特點為何?臺灣華語(國語)的語音也有這些特點嗎?台灣國語發音不合標準語是偏誤還是特色?

漢語共同語特點:聲調、詞彙與句式孤立性。台灣華語特點:不分捲舌與不捲舌。偏誤變成特色。

漢語共同語語音特色:字正腔圓Ex:不會講「醬子」

---------------------------------------------------------------


台灣華語(國語)的語音特色:不捲舌

從偏誤變成特色,一開始講別人都聽不懂,漸漸的就有共識了,就成了一個大家都懂的語言。

Q4.中國南方的六大方言是哪六個?其中有哪兩個方言也在台灣流通?他們真的算是方言嗎?並且有一個不是使用地方命名,你知道為什麼嗎?

吳語、湘語、客語、贛語、閩語。閩跟客在台灣流通。其他方言其實也有,只是人數不多無法流通。客語,算是方言。

---------------------------------------------------------------

 六大方言是吳語、閩南語、粵語、客語、湘語、贛語。在台灣流通的有客語、閩南語。算是方言,因台灣地理位置的關係,屬於海島型國家,因為與其他國家隔開的關係,發展出獨特的語言。





留言

  1. 共同語是必要之惡,邪惡是因為它可能會消滅其他語言,但卻是必要的--溝通工具。

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

疑點澄清4/9

疑問澄清 我的名子:蔡是開口呼,文是合口呼。 我:零聲母/零韻尾               愛:零聲母/零介音               高:零介音                            雄:四部俱全                        啊:零聲母/零韻尾/零介音 音節結構 ❤在中國用缺,像是缺韻尾,在台灣則是用零,如零韻尾。 我的名子:                                                   蔡:零韻頭               文:零聲母               慈:零韻頭/零韻尾  我學拼音的時候,應該是學三拼法(我不太確定,因為印象中都有學過)。我一直以為注音符號跟漢語拼音,是這兩種拼音系統的正式名稱,今天才發現原來不是。 我的中文名子的拼法四種都不一樣: 漢語拼音         通用拼音         威妥瑪 (WG) 拼音     國音第二式拼音 SA,WEN-CI       SA,WUN-CIH ...

11/13課程內容

1.漢語有什麼特色? 沒有分男生和女生的動詞 具有聲調 表示時態時,是用虛詞,而不會改變動詞樣貌 四個字就會有隱深的含意或是故事 💜女生的「她」是在最近的100~200年間才出現的: 第一次知道還蠻訝異的,但仔細想想又好像還好,畢竟以前女性總是被忽略及壓抑。 2.經史子集的分類搬到現在圖書館,索書號是多少?華語教材的索書號呢? 經-090、史-610、子-1、人物-782,華語教材索書號是802 最左下角索書號(每本書都會有) 3.羅醫師於1959-1999在臺灣工作期間,主要使用閩南語(臺語)溝通,為何使用臺語?根據課本,1949年國民政府來台後,已推行國語運動。 雖然在羅醫師到台灣時,國語運動就已經推行一段時間了,但十年的時間很難改成說國語,加上羅醫師去的地區都是說臺語比較多,為了溝通的方便才會使用臺語。 另外我覺得大家還是會說原來的語言(臺語、客語...)有一個原因是,推行國語教育,應該是小孩為主,在學校上課時教他們說國語,但對於在家中的大人影響不大,所以需要更多時間去調整。 💜在看羅 醫師的紀錄片時,有一段是羅醫師的老婆在說話,但是她說的是英文,當下就有一個想法是「為甚麼她說的是英文 ,而不是跟羅醫師一樣是臺語?」。我想想有可能是她不需要大量地使用臺語溝通,或是她沒有跟著羅醫師來台灣,又或者是過了幾年回到美國生活。 現代公民基本素養 💜看到老師給的影片連結是「公民叮」的影片,真的是瞬間喚起我的記憶,我記得我是國中的時候就知道這個頻道,只是因為之後幾乎沒有公民課,所以也就沒有繼續關注,現在再次點進去看,發現他的影片更新了很多。影片中推薦的電影關鍵少數,我有看過非常好看,很推薦。 Q1.六書是漢字的構成原則,除了課本上的解釋與舉例,看完影片後,請整理出拆解表格。 Q2.楷書自唐起為中國官方正式字體,但現今一般閱讀多使用字型為「新細明體」。那麼,華語教師在教材準備上,使用什麼字型?寫字教學時該注意什麼? 教材上會使用標楷體,看起來比較順眼。新細明體,因為都是一致的粗細,會有閱讀的疲勞,對學生來說也很難分辨字。所以要使用粗細不同的標楷體,減少閱讀疲勞、 增加識別度。 教學生寫字時要注意,字的組成(9宮格),例如「雲 」 在寫的時候,「雨」跟「云」不能分太開,也不能寫太大或太小。 Q3. 如果你是初級班的華語老師,關於臺灣所用的貨幣稱為「新臺幣」,你會教什麼?...

期中小結

 期中小結 始      一開始會知道這個課程,是老師介紹我才會知道。而這學期選這堂課,也是奔向華語文教師而來的。雖然都沒有認識的人,也不知道老師的上課方式,但就想說來看看吧。 承      本來以為上課內容及內容會很無趣,但之後發現不是,反而蠻有趣的。上課的氣氛也很輕鬆,大家都能發表自己的想法,我很喜歡這樣的上課氛圍。老師的上課方式也很不一樣,跟以往傳統的教育方式不同,比較向西方的教育方式。而老師跟我們的互動,有時候很像朋友一樣的互動。 轉      在聽了那場演講之後,我知道了,華語文教師的英文要很好,以及可能要學習中國簡體字,甚至是學中國的說話方式。讓我重新思考我是不是要往這條路走,回想我一開始想當華語文教師的理由,發現這可能也不是一條適合我的路,也跟我一開始所想的不同。畢竟我本來的想法是,我的英文能力沒有像其他人那麼好,在競爭激烈的市場很難殺出重圍,所以才會想往少人的方向,也認為可以不用很好的英文。 合     雖然實際上課的天數不多 ,但我覺得這堂課適合所有人來上課。認識華人文化,也了解台灣的文化。在這堂課給了我們許多資訊,也讓我注意到平時根本就不會去注意的事,像是隱含在我們生活中的男性特權。不只讓我們思考,也讓我們分享自己的想法。互相分享的過程,可能會有別人的想法是自己沒有想到的。在過程中,也能發現華人文化中很有趣的地方。不管最後我有沒有要往華語教師的路走,我都不後悔選這堂課。如果再重來一次,我還是會選擇來修這堂課。 人權日W4R 我選的個案:南非的波比與邦潔卡 選個案的原因:我很慶幸我生在台灣,也沒有遇到像他們一樣的事。但是這種事在台灣不是沒有發生過,像是今年就有類似的案件,只是情況比較不一樣(台南馬來西亞的女大生)。除了明面上我們知道的,可能還會有其它案件也是這樣的狀況。 憾事已經發生了,也無法挽回了,而家人想要的就只是是真相與正義罷了,但卻因為證據不足就放走嫌疑人。證據不足,是真的找不到更多,還是警方辦事不認真?如果是我的家人,我也會感到很難過與憤怒,但又很無奈。