方言及共同語 3/12

方言與共同語

上課重點紀錄

• 台灣沒有明訂的官方語言，但主要語言是中文(非官方語言)。
• 人無形中會給語言排名
• 意識型的循環也跟政治有關
• 政治讓語言分家
• 方言非常重要，因為方言是共同語的基底

文章閱讀討論

1.方言是怎樣形成的? https://chiculture.org.hk/tc/china-five-thousand-years/2138

同學:文化衝突、宗教、社會變遷

我覺得是每個地方有的特色，當地溝通時都使用同一種語音。另外一點是在說(模仿)、聽之間會有差異，也造成不同方言的產生。

2.本土語言使用情況說明 https://mhi.moe.edu.tw/newsList.jsp?ID=5

越來越少使用本土語言，特別現象:長輩原生家庭的共同語為台語，跟同年紀會使用台語說話，但是跟小孩講話就未使用台灣華語。

ps:我覺得本土語言嚴格說起來只有原住民語

3.從經典著作《語言與人生》看歷史上的方言和共同語

 https://zjn2011.pixnet.net/blog/post/12842415

從看一次發現，我漏看了很多地方。文章中說明:方言-不斷的調整、模仿->共同語。

語言真的是很重要的文化，也是非常重要的溝通工具。而語言對於人的影響也很多，影響我們的生活，甚至整個社會，同時語言也反映了一個地區、國家或是某個時代對於某種事物的看法與文化。

4.台灣華語與本土母語: 衝突抑或相容? http://www3.nccu.edu.tw/~osh/TM&MT.pdf

我們覺得台灣華語與台語是相容的(台灣國語)，跟其他語言則是不相容但也不排斥。

5.後國語運動的語言態度――台灣年輕 人對五種華語口音的態度調查 

http://www.twlls.org.tw/jtll/documents/14.2-3.pdf

人都會偏向與自己講話相近的人，也比較習慣。我覺得只要聽得懂，能夠溝通就好了，口音倒是不用那麼介意。

7.文章關聯

與共同語、方言、本土語言有關，

💬老師&同學:共同語跟方言。及態度-對某種語言的看法(每篇文章都表現了，作者對語言的態度。)

Q&A

Q1.上週談你自己的母語,這週是你的原生家庭的共同語是什麼?你父母的原生家庭之共同語呢?(外)祖父母的呢?為何有些長輩使用的方言不好理解?什麼時候你(們)會轉換語碼(語言/方言)?方言間的差別v.s.語言間的差別是什麼呢?

• 原生家庭的共同語---    我:台灣華語(主)、台語。   父母:台語。  (外)祖父母:台語。
• 不好理解的原因: 不懂意思，沒有相應的詞解釋。
• 轉換語碼時機: 解釋意思、不知道怎麼說、根據對象轉換語言、拉近關係。
• 方言間的差別是口音不同，而語言間的差別有語音、詞彙、語法上的不同。

• Q2. 目前台灣社會的共同語如何產生的?是什麼語言?和Q1的答案都一樣嗎?相同與否的原因是什麼?明明我們都有共同語,為什麼還要討論方言?

• 台灣社會的共同語是台灣華語，大家都在使用同一種語言，以及政府的教育也是台灣華語。
• 和Q1的答案不太一樣，有台語。
• 不同的原因:長輩的共同語所使用的是台語，所以我的原生家庭的共同語才會有台語。
• 方言也是很重要的文化。

• Q3.根據文本,所有語言的共同語都要有明確統一的標準(語音、詞彙和語法),你如何看待標準語的概念?不同方言區的人,在學習共同語有什麼特色?請以台語(閩南語)為例。

標準:

學習共同語的特色:台灣國語，一ㄩ不分。

• Q4.台灣屬於移民型態多語社會,根據其中一文台灣有四波移民,你是否認同?

不認同，因為之後還有新住民等加入。

• Q5.你會的語言和官方語言、共同語、方言/語言管理、語言規劃、語言政策間的關聯為何?請圖示。

中國v.s.台灣

中國跟台灣會有這個差別是影片裡說的，在文化與教育方面有差別，中國比較嚴格，台灣則比較寬鬆，不在意平舌音或翹舌音。

1.每個地方的標準不一樣

2.習慣

3.影響力不同，在台灣台語、客語都有影響力

4.台灣不像中國那麼注重標準

國家言發展法

1. 概述:理念為「語言不是只有溝通工具，它也是歷史文化的媒介」，主要功能有保障國民基本的母語使用權、保存台灣珍貴的語言文化資產、保障每種語言的平等權利與象徵各族群文化的共存共榮。
2. 爭議:

• 師資不足，尤其是偏鄉地區。
• 如何開課?(若閩南語課程人數滿了，只能選其他語言、原住民小孩只能選閩南語和客語)
• 時間，要減少哪部分的課程?

     3.政策

• 台語專屬電視台14
• 111年度，高中以下學生必修一種國家語言
• 各政府機關能夠以母語溝通

     4.我的想法:太過理想化，保存語言文化是很重要沒錯，但是連最基本的師資問題都沒有想好          要怎麼解決，要如何開設課程? 這讓我懷疑這真的是台灣政府經緊密的思考、審核所訂下            的政策嗎?

參考(補充)資料:

1.文化部FB(2018/01/04)。為甚麼要有國家語言發展法?

https://www.facebook.com/www.moc.gov.tw/photos/pcb.1561161127297151/1561160717297192/?type=3&theater

2.楊士範(2018/12/26)。《國家語言發展法》三讀通過！不只台語，原住民語和手語也都是「國家語言」。The News Lens 關鍵評論。

3.(2020/11/09)。點教育》《國家語言發展法》已使108課綱瀕臨危機！風傳媒。

https://www.thenewslens.com/article/110896

4.簡立欣(2021/01/14)。黑洞級災難！學者批《國家語言法》將侵蝕台灣所有教育資源。 中時新聞網。

https://www.chinatimes.com/realtimenews/20210114002259-260405?chdtv